Τι γίνεται με τους σκύλους εισδοχής στο κολέγιο;
Πηγή: Pamela Paresky
Μητρική εταιρεία: ...δουλεύει?
Τραγουδιστής: Κάθε φορά… και είναι όλες οι οικογένειες σαν τη δική σας, και είναι όλα παιδιά που δεν θα είχαν επίσης απόδοση και τότε τα πήγαν πολύ καλά… και ήταν τόσο αστείο γιατί τα παιδιά θα με καλέσουν και θα έλεγαν: «Ίσως πρέπει να το κάνω ξανά. Τα πήγα πολύ καλά και αν το έπαιρνα ξανά, θα το κάνω ακόμα καλύτερα. " … Και απλώς δεν έχουν ιδέα ότι δεν είχαν καν το σκορ που νόμιζαν ότι είχαν. Αυτό που είναι υπέροχο, έτσι θέλετε. Αισθάνονται καλά για τον εαυτό τους…
Μητρική εταιρεία: … Αυτό, για να είμαι ειλικρινής, είναι λίγο περίεργο.
Τραγουδιστής: Το ξέρω. Το ξέρω. Αλλά όταν παίρνει το σκορ και έχουμε επιλογές, θα πεις, εντάξει, θα πάρω όλα τα παιδιά μου, θα κάνουμε το ίδιο πράγμα.
Μητρική εταιρεία: Ναι, θα.
Νιου Γιορκ Ταιμς Ο αρθρογράφος Φρανκ Μπρούνι έγραψε κάποτε ότι η «ανταγωνιστική φρενίτιδα» της διαδικασίας εισαγωγής στο κολέγιο «στρεβλώνει» τις αξίες των μαθητών. Σαφώς, δεν είναι οι μόνοι. Σε αυτό που σήμερα ονομάζεται η μεγαλύτερη απάτη εισαγωγής στο κολέγιο που διώχθηκε ποτέ, περισσότεροι από 30 γονείς φέρεται να έχουν πληρώσει τεράστια ποσά σε William («Rick») Τραγουδιστής για «συμβουλευτικές εισόδους» προκειμένου τα παιδιά τους να αποκτήσουν είσοδο σε κολέγια στα οποία διαφορετικά δεν θα ήταν παράδεκτος. Συνολικά, 50 άτομα εμπλέκονται, συμπεριλαμβανομένου ενός λογιστή, ενός συμβούλου ιδιωτικών σχολείων, δύο τυποποιημένα διαχειριστές δοκιμών, καθηγητής εξετάσεων, διαχειριστής κολεγίου και εννέα αθλητικοί προπονητές σε σχολεία ελίτ.
Πηγή: Pamela Paresky
Η είσοδος σε ιδιαίτερα επιλεκτικά, ελίτ, φιλελεύθερα κολέγια τεχνών σήμερα είναι λιγότερο πιθανή από ποτέ. Για να το θέσω σε προοπτική, το 1979, έγιναν δεκτοί περίπου το 27% των υποψηφίων για τους φοιτητές στο Yale.1 Το 2000, το ποσοστό εισδοχής του Yale συρρικνώθηκε στο 18% περίπου. Το 2018, έγινε δεκτό μόνο το 6,3% των αιτούντων. Πέρυσι, τα ποσοστά αποδοχής πολλών κολλεγίων έπεσαν στο μισό από ό, τι ήταν πριν από μια δεκαετία - και μερικά έχουν μειωθεί σε ακόμη λιγότερο από το μισό.2
Μέχρι πρόσφατα, οι μαθητές που ήταν διανοητικά προικισμένος αλλά είχε μαθησιακές δυσκολίες όπως ADHD ή δυσλεξία στερήθηκαν την πρόσβαση σε σχολεία υψηλής επιλογής, επειδή οι τυποποιημένες δοκιμές παρουσίαζαν εμπόδιο. Τώρα που είναι διαθέσιμα καταλύματα για αυτούς τους «διπλά εξαιρετικούς» δοκιμαστές-όπως η ικανότητα χρήσης υπολογιστών αντί για χάρτινες δοκιμές, να έχουν ερωτήσεις διαβάστε δυνατά και για να έχετε επιπλέον χρόνο για να ολοκληρώσετε τις εξετάσεις - τα σχολεία μπορούν να αξιολογήσουν με ακρίβεια ένα ευρύτερο φάσμα ακαδημαϊκών ικανοτήτων των μαθητών και να αυξήσουν τον υποψήφιο πισίνα. Αλλά αυτά τα καταλύματα δημιουργούν επίσης ευκαιρίες για τους αδίστακτους να επωφεληθούν από το σύστημα, και έτσι επιτεύχθηκε η πρόσφατη εξαπάτηση.
Τραγουδιστής, ο εγκέφαλος της περίπλοκης απάτης και εξαπάτηση, φαίνεται να έχει αξιοποιήσει τους φόβους των γονέων ότι το παιχνίδι δεν είναι δίκαιο, και αυτό άλλα οι άνθρωποι εξαπατούν να προχωρήσουν. Είπε στους γονείς ότι «όλες οι πλούσιες οικογένειες καταλάβαιναν ότι αν κάνω το παιδί μου να δοκιμαστεί και να παραταθεί ο χρόνος, μπορούν να κάνουν καλύτερα στο τεστ. Έτσι, τα περισσότερα από αυτά τα παιδιά δεν έχουν καν προβλήματα, αλλά παίρνουν [επιπλέον] χρόνο. " Ο τραγουδιστής βοήθησε οι γονείς βρουν έναν γιατρό που θα συνέστησε στα παιδιά τους να παραμείνουν καταλύματα για παρατεταμένο χρονικό διάστημα χρόνος. Αυτό επέτρεψε στους εφήβους τους να κάνουν τυποποιημένες δοκιμές για δύο ημέρες αντί για μία. Αφού οι ανυποψίαστοι έφηβοι έκαναν το τεστ την πρώτη ημέρα, οι "proctors" του Singer χρησιμοποίησαν την επιπλέον ημέρα για να αλλάξουν τις απαντήσεις των μαθητών. Σε άλλες περιπτώσεις, οι πληρεξούσιοι έδωσαν απαντήσεις στους έφηβους ή μάλιστα έλαβαν τα τεστ για τους εφήβους. Μόλις αυτά τα ολοκληρωμένα τεστ υποβλήθηκαν στις εταιρείες δοκιμών, τα αποτελέσματα αντικατοπτρίζουν ό, τι ήθελαν οι γονείς. Οι γονείς πλήρωσαν μεταξύ 15.000 και αρκετών εκατομμυρίων δολαρίων για τη «βοήθεια» του Singer.
Συχνά, οι άνθρωποι που εξαπατούν πιστεύουν ότι είναι αυτό που κάνουν όλοι οι άλλοι, οπότε αν δεν εξαπατούν επίσης, θα βρίσκονται σε μειονεκτική θέση. Δικαιολογούν τη δική τους εξαπάτηση λέγοντας στον εαυτό τους ότι κάνουν πραγματικά πράγματα περισσότερο έκθεση. Στο σημερινό ακραίο κλίμα ανταγωνισμός για αποδοχή στο κολέγιο - αυτό που ο πρώην καθηγητής του Γέιλ William Deresiewicz ονόμασε «ο αγώνας των βιογραφικών»3- να παραπλανήσεις αυτούς τους γονείς ότι άλλοι πλούσιοι γέρνονταν στον αγωνιστικό χώρο μπορεί να μην ήταν δύσκολοι.
Για να ισοπεδώσει τον αγωνιστικό χώρο, ο Singer είπε στις οικογένειες ότι δημιούργησε αυτό που ονόμασε «πλαϊνές πόρτες». Η «μπροστινή πόρτα», εξήγησε, είναι πώς οι φοιτητές μπαίνουν στο κολέγιο μόνα τους. Αυτή είναι μια στατιστικά απίθανη διαδρομή. Η «πίσω πόρτα» είναι το πώς οι πλούσιες οικογένειες έχουν ένα πλεονέκτημα: κάνοντας ουσιαστικές νόμιμες δωρεές στα σχολεία. Αυτή η επιλογή έχει χλευασθεί δημόσια ως ένας άλλος τρόπος για να εξαπατήσουν οι οικογένειες, αν και νομικά - μια διαφορά σε βαθμό, όχι σε είδος. Ωστόσο, ως πρόσφατος παραλήπτης υποτροφίας μου επεσήμανε, για πολλούς μαθητές, την ευκαιρία να παρακολουθείτε εξαιρετικά επιλεκτικά, ελίτ, φιλελεύθερα κολέγια τεχνών είναι διαθέσιμο ως αποτέλεσμα δωρεών από πλούσιους οικογένειες. Ο Singer προειδοποίησε τους γονείς, ωστόσο, ότι αυτό θα κόστιζε «δέκα φορές περισσότερα χρήματα». Επίσης, τα κολέγια θέλουν να διασφαλίσουν ότι οι μαθητές που παραδέχονται είναι ικανοί να πετύχουν εκεί, οπότε η πραγματοποίηση δωρεών, εξήγησε ο Singer, «δεν αποτελεί εγγύηση». Και οι οικογένειες που συνεργάστηκε με τις επιθυμητές εγγυήσεις, έτσι ο Singer παρείχε μια σειρά παράνομων υπηρεσιών στο προσθήκη στο εξαπάτηση τυποποιημένες δοκιμές, συμπεριλαμβανομένης της δημιουργίας ψεύτικων αθλητικών προφίλ, δωροδοκίας προπονητών για "πρόσληψη" μαθητών για αθλητικές ομάδες (ακόμα και αν αυτοί οι μαθητές δεν έπαιζαν σπορ), διευκολύνοντας τις δωρεές σε αθλητικά τμήματα, γράφοντας δοκίμια αιτήσεων και ακόμη και παρακολουθώντας διαδικτυακά μαθήματα για μαθητές προκειμένου να αυξήσουν τις ΣΔΣ.
Τα έγγραφα του δικαστηρίου αποκαλύπτουν ότι, σε πολλές περιπτώσεις, οι γονείς εξαπάτησαν τα παιδιά τους ώστε να πιστεύουν ότι είχαν κερδίσει τις βαθμολογίες τους και κέρδισαν τη δική τους είσοδο στο κολέγιο. Ένας αιτών δεν γνώριζε ότι ο πατέρας του πληρώνει για να τον πάρει στο Πανεπιστήμιο της Νότιας Καλιφόρνιας και είχε στείλει μια φωτογραφία από αυτόν που θα φωτογραφιζόταν σε μια φωτογραφία ενός ποδοσφαιριστή ως μέρος ενός ψεύτικου προφίλ του μαθητή ως σούπερ σταρ αθλητής. Είπε ότι η αποδοχή ήταν εγγυημένη κατά 90%, ο πατέρας περίμενε ότι ο γιος του (ο οποίος δεν έπαιζε ποδόσφαιρο) θα γινόταν δεκτός ως στρατολογημένος ποδοσφαιριστής πριν καν υποβάλει αίτηση. Ο πατέρας συμφώνησε να πληρώσει 250.000 $ για αυτό το αθλητικό "side door" επιπλέον 50.000 $ για ένα ψεύτικο σκορ ACT 34 (το οποίο ο γιος του φάνηκε να πιστεύει ότι είχε κερδίσει). Αυτός ο πατέρας κατέστησε σαφές ότι ήθελε τα πάντα να γίνουν για τον γιο του «με τρόπο που να μην ξέρει [τι] συνέβη». Δεδομένης της αγνοίας του αγοριού το σχέδιο, έστειλε χωριστά μια αίτηση στο Πανεπιστήμιο Northeastern, χωρίς να συνειδητοποιήσει ότι περιελάμβανε μια διογκωμένη βαθμολογία ACT που δεν νόμιμα φέρνω σε πέρας.
Ένα άλλο σύνολο γονέων αναχρηματοδότησε το οικογενειακό τους σπίτι για να πληρώσει 100.000 $ για το πρόγραμμα αθλητών που προσλήφθηκε, προκειμένου να πάρει την κόρη τους στο USC. Προφανώς, ωστόσο, η κόρη δεν είχε καν αποφασίσει ότι η USC ήταν εκεί που ήθελε να πάει. Ο πατέρας ανησυχούσε για τον Singer ότι η κόρη του «ήταν πολύ αναστατωμένη γιατί ο [πατέρας της] την πίεζε να πάρει μια απόφαση» για να πάει στο USC. Παρόλο που δεν ήξερε για την απάτη, ο πατέρας ανησυχούσε ότι γινόταν ύποπτος ότι δεν μπήκε «με δικά της πλεονεκτήματα».
Ενας έφηβος φαίνεται να είχε τόσο πολλά ανησυχία για αυτό που πίστευε ότι ήταν «δοκιμές με υψηλά στοιχήματα» που η μητέρα της ανέφερε «θα έριχνε» και κατά τη διάρκεια της δοκιμαστικής περιόδου «άρχισε να έχει καρδιά αίσθημα παλμών, αλλά είπε ότι [ο απάτης] ήταν τόσο γλυκός, άφησε [την] να περπατήσει στο διάδρομο. " Αυτή η νεαρή γυναίκα κέρδισε ένα σύνθετο σκορ στο ACT της 23 (69η) εκατοστημόριο). Η βαθμολογία που οδήγησε να πιστέψει ότι κέρδισε ήταν 35 (99,9ο εκατοστημόριο), αρκετά υψηλή για να εφαρμοστεί σε ελίτ σχολεία. Σύμφωνα με έγγραφα του δικαστηρίου, το Πανεπιστήμιο του Δούκα φαίνεται να ήταν ο στόχος. Αφού πλήρωσε 50.000 $ για την ψεύτικη βαθμολογία ACT, οι γονείς της φοιτητής πλήρωσαν επιπλέον 75.000 $ για τη Singer για να κάνει κάποιος να αλλάξει τις δύο εξετάσεις SAT της κόρης της. Οι βαθμολογίες που αναφέρθηκαν ήταν 710 στο τεστ αγγλικής λογοτεχνίας και 800 (τέλεια βαθμολογία) στο τεστ μαθηματικών. (Η πραγματική βαθμολογία της ήταν στα μέσα της δεκαετίας του 600.)
Ο τραγουδιστής ισχυρίζεται ότι "βοήθησε" περισσότερους από 700 μαθητές. Μπορεί να υπάρχουν αιτούντες κολέγιο, τρέχοντες φοιτητές και απόφοιτοι κολεγίου που αναρωτιούνται αν συμμετείχαν ακούσια σε αυτήν την απάτη - ή ανακαλύπτουν τώρα ότι ήταν. Ακόμα και σε μια εποχή που είναι γνωστή ως «χλοοκοπτικό γονική μέριμνα, "Όπου οι γονείς πιστεύουν ότι η δουλειά τους είναι να ξεκαθαρίσουν όλα τα εμπόδια από την πορεία των παιδιών τους, οι γονείς που εμπλέκονται σε αυτό το σχέδιο έχασαν εντελώς όλες τις προοπτικές. Ωστόσο, σήμερα υπάρχουν μαθητές εγγεγραμμένοι στο Georgetown και το USC (και ενδεχομένως αλλού) που έγιναν δεκτοί ως αποτέλεσμα αυτής της απάτης. Τουλάχιστον τρεις από αυτούς φαίνεται να έχουν συμμετάσχει εν γνώσει τους.
Εν τω μεταξύ, φοιτητές αθλητές που, για χρόνια, περνούσαν αμέτρητες ώρες κάθε εβδομάδα εξάσκηση, παιχνίδι και ελπίζοντας να προσληφθούν, στερήθηκαν την ευκαιρία για την οποία εργάστηκαν τόσο σκληρά. Και άλλοι μαθητές απορρίφθηκαν οι οποίοι διαφορετικά θα γίνονταν δεκτοί. Είναι ανησυχητικό το γεγονός ότι αυτοί οι γονείς επέλεξαν να ανταλλάξουν την ακεραιότητά τους, τη φήμη τους, τη σταδιοδρομία τους, και ακόμη δυνητικά την ελευθερία τους για την ακαδημαϊκή είσοδο των παιδιών τους. Αυτή η επιλογή είναι ιδιαίτερα μπερδεμένη γιατί παρόλο που φοιτάτε σε ένα ελίτ κολέγιο μπορεί να έχει σημαντικό αντίκτυπο μελλοντικά κέρδη για μαθητές από χαμηλό εισόδημα, ουσιαστικά δεν έχει καμία επίδραση για άτομα από εύπορους οικογένειες.4
Χωρίς αμφιβολία, αυτοί οι γονείς πίστευαν ότι έκαναν κάτι που θα ωφελούσε τα παιδιά τους. Αλλά παρόλο που αυτοί οι γονείς που κράτησαν τα παιδιά τους στο σκοτάδι προφανώς προορίζονταν να είναι τα παιδιά τους αθώοι δικαιούχοι της εξαπάτησης των γονιών τους, αυτά τα παιδιά είναι τώρα αθώα των γονιών τους θύματα. Εάν αυτά τα παιδιά πίστευαν ότι οι γονείς τους ήταν άνθρωποι ακεραιότητας, ανακαλύπτουν ότι οι γονείς τους ήταν πρόθυμοι να εξαπατήσουν. Αν νόμιζαν ότι οι γονείς τους ήταν αληθινοί, μαθαίνουν ότι οι γονείς τους ήταν πρόθυμοι να ψέψουν. Αν πίστευαν ότι οι σχέσεις τους με τους γονείς τους βασίστηκαν στην ειλικρίνεια, κατανοούν ότι έχουν προδοθεί. Και για εκείνους τους εφήβους που πίστευαν ότι έγιναν δεκτοί στο κολέγιο ως αποτέλεσμα των δικών τους προσπαθειών, μπορεί να παλεύουν με την ιδέα ότι δεν είναι ακριβώς αυτοί που πίστευαν ότι ήταν. Τι πρέπει να είναι για αυτούς τους εφήβους να βρουν ότι οι γονείς τους δημιούργησαν φανταστικές εκδόσεις τους που παρουσίαζαν όχι μόνο στα κολέγια, αλλά εν μέρει, στους ίδιους τους εφήβους; Τι μήνυμα παίρνει ένας νεαρός από αυτό;
Οι έφηβοι σε όλη τη χώρα που υπέβαλαν αίτηση για εισαγωγή στο κολέγιο φέτος θα ακούσουν από πολλά κολέγια την 1η Απριλίου. Αντί να προσβλέπουν στη μετάβαση στο κολέγιο μαζί με τους συμμαθητές τους, οι μαθητές που εμπλέκονται σε αυτό το σχέδιο θα παλεύουν με αποδοχή και απόρριψη διαφορετικού είδους. Η Τζωρτζτάουν ανακοίνωσε ότι "εξετάζει τις λεπτομέρειες του κατηγορητηρίου και θα λάβει τα κατάλληλα μέτρα". Η USC ανακοίνωσε ότι δεν υπάρχουν υποψήφιοι που συνδέεται με αυτό το σκάνδαλο εισδοχής θα γίνει δεκτό φέτος και ότι το σχολείο θα προβεί κατά περίπτωση εξέταση τέτοιων μαθητών που είναι επί του παρόντος εγγεγραμμένος. Εν τω μεταξύ, το διαδικτυακό όχημα είναι έτοιμο να επιτεθεί. Ωστόσο, όπως σημείωσε σκεπτικά ένας εκπρόσωπος της USC, ορισμένοι από τους εφήβους που είχαν εμπλακεί σε αυτό το σκάνδαλο "μπορεί να ήταν ανήλικοι τη στιγμή της διαδικασίας υποβολής αιτήσεώς τους".5
Πώς πρέπει να προέρχεται από μια από τις οικογένειες στις οποίες τα παιδιά συνεργάστηκαν ενεργά με τους δικούς τους γονείς που τους ενθάρρυναν να εξαπατήσουν; Πώς πρέπει να είναι οι κόσμοι των μαθητών αυτή τη στιγμή, καθώς οι φίλοι τους ανακαλύπτουν το μονοπάτι που τους έφερε (ή θα τους έφερε) στην πανεπιστημιούπολη; Είναι δυνατόν αυτά τα παιδιά να μάθουν από τα λάθη που τους διδάσκονταν να κάνουν; Θα είναι σε θέση να συγχωρήσουν τους γονείς τους - και τους εαυτούς τους;
Μερικές σκέψεις για τους εφήβους που εμπλέκονται: Ένας μαθητής που επιτυγχάνει βαθμολογία 35 στο ACT δεν είναι καλύτερο άτομο από ένα φοιτητής που πετυχαίνει ένα 23, και να πηγαίνει σε ένα ελίτ κολέγιο δεν είναι καλύτερο από το να πηγαίνει σε ένα κολέγιο που είναι λιγότερο πολύ γνωστό. Αυτό το επεισόδιο πιθανότατα θα είναι εξαιρετικά δύσκολο. Θα χρειαστεί τεράστια δύναμη, ωριμότητα και αυτοσκέψεις για να το ξεπεράσουμε και μπορεί να υπάρχουν στιγμές που τα πράγματα φαίνονται συντριπτικά και ζοφερά. Ελπίζω να μπορείτε να υπενθυμίσετε στον εαυτό σας ότι οι άνθρωποι είναι ατελείς, ότι «αυτό θα περάσει επίσης» και ότι αυτό δεν θα σας καθορίσει - αν δεν το αφήσετε. Οι ηθικές αποτυχίες, είτε οι δικές σας είτε οι αγαπημένοι σας, μπορούν να φέρουν τεράστιες ευκαιρίες για ανάπτυξη - και για συγχώρεση. ♦
«Εάν το μυαλό πρόκειται να αναδυθεί χωρίς πόνο από αυτόν τον αδυσώπητο αγώνα με τα απρόβλεπτα, δύο ιδιότητες είναι απαραίτητο: πρώτον, μια διάνοια που, ακόμη και στη σκοτεινότερη ώρα, διατηρεί κάποιες λάμψεις του εσωτερικού φωτός που οδηγεί στην αλήθεια. και δεύτερον, το θάρρος να ακολουθήσουμε αυτό το αμυδρά φως όπου κι αν οδηγεί. " Carl von Clausewitz