Οι 10 κορυφαίοι λόγοι για τα σημαντικότερα στην ψυχολογία

Εάν έχετε σπουδάσει ψυχολογία στο κολέγιο ή γνωρίζετε κάποιον που έχει, έχετε αναμφίβολα ακούσει τον ισχυρισμό ότι οι μεγαλοψυχολόγοι δεν μπορούν να βρουν δουλειά. Μια πρόσφατη έρευνα σχετικά με το ζήτημα του κατά πόσον υπάρχουν πάρα πολλές ψυχολογικές εταιρείες αποκαλύπτει ότι αυτό δεν ισχύει, όπως δημοσιεύθηκε στην έκθεση: "Υπάρχουν πάρα πολλοί ψυχολόγοι;" ο Αμερικάνικη Ομοσπονδία Ψυχολογίας και οι Πρόεδροι του Τμήματος Ψυχολογίας της Φλόριντα, ανταποκρινόμενοι σε ανησυχίες σχετικά με την ψυχολογία δημοφιλής »ως ταγματάρχης, ετοίμασε αυτή τη Λευκή Βίβλο για να εξετάσει τα γεγονότα σχετικά με την απασχολησιμότητα της ψυχολογίας μεγάλες εταιρείες. Τα εκπληκτικά αποτελέσματα δείχνουν ότι σε αντίθεση με την άποψη ότι προετοιμάζει τους μαθητές για πολύ λίγα πρακτική αξία, ο προπτυχιακός φοιτητής ψυχολογίας είναι μια από τις καλύτερες επιλογές που ένας φοιτητής μπορεί φτιαχνω, κανω.

Πριν απαντήσουμε στο ερώτημα γιατί η ψυχολογία είναι μια καλή επιλογή για ένα μάθημα, ας αντιμετωπίσουμε τους μύθους σχετικά με τη μεγάλη ψυχολογία που πιστεύουν πολλοί υποψήφιοι μαθητές.

Με βάση την έκθεση APA / Florida, αυτές είναι οι τέσσερα πιο κοινά δυσπιστία:

Μπορείτε να γίνετε θεραπευτής με πτυχίο. Αν και πολλοί μαθητές πιστεύουν ότι μπορεί να είναι ένα ή δύο μαθήματα μακριά από το να είναι «Δρ. Φιλ, "η αλήθεια είναι ότι Το να γίνεις θεραπευτής χρειάζεται εκπαίδευση. Τούτου λεχθέντος, μπορείτε να ακολουθήσετε πολλές θέσεις εργασίας στον τομέα της ψυχικής υγείας με τέσσερα συμπαγή χρόνια, καθώς και πρακτικές ή πρακτική άσκηση, σε μαθήματα εντός των σπουδών. Ωστόσο, δεν είναι αλήθεια ότι…

Δεν μπορείς να βρεις δουλειά σε έναν τομέα ψυχολογίας με πτυχίο. Δεν μπορείτε να γίνετε εξουσιοδοτημένος ψυχολόγος εκτός εάν έχετε μεταπτυχιακή εκπαίδευση και επιπλέον ώρες επίβλεψη, αλλά οι δεξιότητες που αποκτάτε ως ψυχολογία είναι σημαντικές σε πολλές θέσεις εργασίας, ειδικά σε θέσεις εισόδου-επιπέδου. Θα μιλήσουμε περισσότερα για αυτό σύντομα.

Η ψυχολογία είναι μια τέχνη, όχι μια επιστήμη. Μπορεί να υπάρχουν εφαρμογές ψυχολογίας στις τέχνες, αλλά ο τομέας είναι μια επιστήμη, που αποκτά όλο και περισσότερο αναγνώριση ως πειθαρχία «STEM» (Επιστήμη-Τεχνολογία-Μηχανική-Μαθηματικά).

Η ψυχολογία είναι εύκολη. Πολλοί άνθρωποι πιστεύουν ότι η ψυχολογία δεν είναι τίποτα περισσότερο από την «κοινή λογική» και ως εκ τούτου είναι ένας εύκολος τομέας που πρέπει να κυριαρχήσει. Στην πραγματικότητα, η μελέτη της ψυχολογίας περιλαμβάνει αυστηρή εκπαίδευση σε θέματα που κυμαίνονται από στατιστικές έως νευροεπιστήμη, και όλοι οι ειδικοί της ψυχολογίας πρέπει να ολοκληρώσουν μια σειρά από σε βάθος μαθήματα με βάση αυτές τις γνώσεις.

Τώρα που έχουμε αφήσει αυτούς τους μύθους να ξεκουραστούν, ήρθε η ώρα να εξετάσουμε τα στοιχεία που δείχνουν τα πραγματικά πλεονεκτήματα της φοίτησης στην ψυχολογία. Οι αναλύσεις των εργαζομένων της ψυχολογίας δείχνουν ότι οι απόφοιτοι της ψυχολογίας παίρνουν δουλειές χρησιμοποιώντας το πτυχίο τους. Μπορεί να μην είναι «ψυχολόγοι» έως ότου ολοκληρώσουν την αποφοίτησή τους, αλλά χρησιμοποιούν τις δεξιότητες ψυχολογίας τους. Σύμφωνα με την έκθεση, πάνω από το 40% των κατόχων πτυχίου ψυχολογίας σε επίπεδο πτυχίου εργάζονται σε κερδοσκοπικές εργασίες σε επιχειρήσεις και βιομηχανία. Η επόμενη μεγαλύτερη ομάδα, μεταξύ 20-30%, εργάζεται σε εκπαιδευτικά ιδρύματα. Περίπου 15-20% εργάζονται, αντίστοιχα, σε κυβερνητικούς και μη κερδοσκοπικούς οργανισμούς. Οι υπόλοιποι είναι αυτοαπασχολούμενοι. Αν και λιγότερο από το 25% όλων των ειδικών της ψυχολογίας εργάζονται στον τομέα της ψυχολογίας μετά την αποφοίτησή τους, πληρούν τις προϋποθέσεις για θέσεις εισόδου σε τομείς τόσο διαφορετικούς από το μάρκετινγκ, τις πωλήσεις, διαφήμιση, αποκατάσταση ή ψυχιατρικός υπηρεσίες, ακίνητη περιουσία, κοινωνική εργασία, παιδική μέριμνα, παρέμβαση και καριέρασυμβουλευτική. Σύμφωνα με το εγχειρίδιο του College Majors, και όπως αναφέρεται στη Λευκή Βίβλο, τα κορυφαία 10 επαγγέλματα που απασχολούν τις σπουδές ψυχολογίας επιπέδου bachelor περιλαμβάνουν διαχείριση, πωλήσεις, κοινωνική εργασία, προσωπικό, υγειονομική περίθαλψη και οικονομικοί ειδικοί.

Δυστυχώς, αυτοί που εργάζονται σε τομείς που σχετίζονται με την ψυχολογία τείνουν να κερδίζουν άμεσα λιγότερα από αυτά σε άλλους επιστημονικούς κλάδους. Όσον αφορά το 2006, ο μέσος ετήσιος μισθός των πτυχίων ψυχολογίας σε επίπεδο πτυχίου ήταν 30.000 $. Το 2010, η APA υπολόγισε ότι ο αρχικός μισθός για ένα μάθημα ψυχολογίας είναι 36.400 $. Μέσα σε συναφή πεδία, τα υψηλότερα εισοδήματα κερδίζονται από τους ειδικούς της ψυχολογίας που γίνονται διευθυντές ιατρικών και υγειονομικών υπηρεσιών και τα χαμηλότερα είναι προσχολικοί δάσκαλοι και βοηθοί εκπαιδευτικών. Το μεσαίο εισόδημα είναι βεβαίως μικρότερο από τα $ 51.000 που κερδίζει ένας μηχανικός μηχανικός και λιγότερο στην πραγματικότητα από άλλους επιστημονικούς κλάδους. Ένας λόγος για τα χαμηλότερα κέρδη των μεγάλων ψυχολογίας δεν είναι ότι το πτυχίο αξίζει λιγότερο, αλλά αυτό εκπαίδευση και πολλά πεδία κοινωνικών υπηρεσιών δεν χρηματοδοτούνται σοβαρά. Εάν θέλετε μια δουλειά με πτυχίο στη διδασκαλία ή τις ανθρώπινες υπηρεσίες, θα θυσιάσετε το μισθό σας, ανεξάρτητα από το τι είναι το κολέγιο σας.

Ευτυχώς, ωστόσο, πολλές μεγάλες εταιρείες ψυχολογίας συνεχίζουν να ολοκληρώνουν ένα μεταπτυχιακό πτυχίο, το οποίο θα ωφελήσει το δυναμικό των κερδών τους. Η Λευκή Βίβλος αναφέρει ότι το 40% των πτυχιούχων ψυχολογίας ολοκληρώνουν κάποια μορφή μεταπτυχιακής κατάρτισης, τοποθετώντας την ψυχολογία μεταξύ των υψηλότερων όλων των πτυχιούχων μεταπτυχιακών σπουδών στην ολοκλήρωση μεταπτυχιακών σπουδών.

Η δημοτικότητα της ψυχολογίας έχει αυξηθεί. Το 2007, 90.000 από τα πάνω από 1,5 εκατομμύρια πτυχία πτυχίου που απονεμήθηκαν στις Η.Π.Α. διεκδικήθηκαν από τους πτυχιούχους της ψυχολογίας, σχεδόν διπλασιασμός από τους ελαφρώς πάνω από 50.000 πτυχία ψυχολογίας που αποκτήθηκαν το 1998.

Γιατί οι μαθητές θέλουν αυτό το μεγάλο, παρόλο που οι προοπτικές των μισθών στην ίδια την ψυχολογία δεν είναι ιδιαίτερα υψηλές; Το μάντεψες. Οι μεγάλες εταιρείες ψυχολογίας θέλουν να βοηθήσουν τους ανθρώπους! Όπως κατέληξε η Λευκή Βίβλος, «Αν και ο παραδοσιακός εισαγωγικός σχεδιασμός μαθημάτων απενεργοποιεί γρήγορα τους μαθητές του πίστη ότι η ψυχολογία αφορά αποκλειστικά την κατανόηση και τη θεραπεία της ανθρώπινης ανωμαλίας, το εύρος του εισαγωγικού περιεχομένου των μαθημάτων παραμένει εγγενώς ενδιαφέρον για τους περισσότερους μαθητές »(σελ. 5). Προφανώς, δεν μπορούμε να καταστρέψουμε την παρόρμηση των μαθητών ψυχολογίας να θέλουν να μελετήσουν την ψυχολογία.

Όταν όλα λέγονται και γίνονται, οι ειδικοί της ψυχολογίας γνωρίζουν ένα καλό πράγμα όταν το βλέπουν. Οι απόφοιτοι ψυχολογίας αποκτούν πολύτιμες δεξιότητες που τους δίνουν πλεονέκτημα στην αγορά εργασίας. Οι δεξιότητες κατανέμονται περίπου στους τύπους μαθημάτων που παρακολουθούν, που περιλαμβάνουν αυστηρή εκπαίδευση σε στατιστικές και μεθόδους έρευνας, νευροεπιστήμες, ατομικές και ομαδικές διαδικασίες, μνήμη και μάθηση, και ψυχοπαθολογία.

Όπως περιγράφεται στη Λευκή Βίβλο, Αυτές είναι οι 10 δεξιότητες που οι μεγάλες ψυχολογία κερδίζουν κερδίζοντας πτυχία. Μπορούν καλύτερα ...

1. προβλέπουν και κατανοούν τη συμπεριφορά ατόμων και ομάδων ·
2. κατανοήστε πώς να χρησιμοποιήσετε και να ερμηνεύσετε δεδομένα
3. αξιολόγηση της νομιμότητας των ισχυρισμών σχετικά με τη συμπεριφορά
4. ξέρετε πώς λειτουργούν η μνήμη και η μάθηση
5. έχουν γνώση προβληματικών συμπεριφορών
6. αποδείξει την ικανότητα προσαρμογής στην αλλαγή
7. κατανοούν και λειτουργούν αποτελεσματικά σε όλα τα κανάλια ενός οργανισμού
8. διαχειριστείτε δύσκολες καταστάσεις και υψηλές στρες περιβάλλοντα
9. ξεκινήστε και εκτελέστε έργα με περιορισμένες πληροφορίες ή εμπειρία
10. δείχνουν επιμονή σε δύσκολες συνθήκες

Αυτό είναι ένα τρομερό σύνολο δεξιοτήτων και ίσως αναρωτιέστε πώς ο μέσος 22χρονος απόφοιτος του κολεγίου μπορεί να τις επιτύχει τόσο καλά. Εάν καταλαβαίνετε πώς λειτουργεί το μεγάλο, η απάντηση δεν είναι τόσο μυστηριώδης.

Η ψυχολογία είναι η επιστήμη της συμπεριφοράς και οι ψυχολόγοι μαθαίνουν πώς να προβλέπουν, να κατανοούν, να εξηγούν και να ελέγχουν τη συμπεριφορά. Αν και δεν είναι επαγγελματίες ψυχολόγοι, οι φοιτητές διδάσκονται πώς να εξετάζουν προσεκτικά τη συμπεριφορά και να αποκτούν έκθεση σε βασικές αρχές όπως κίνητρο, μάθηση, σκέψη, αίσθηση και αντίληψη. Ο μέσος όρος εισαγωγικό μάθημα ψυχολογίας σε κολέγιο ερευνά το πεδίο και παρέχει στους μαθητές το υπόβαθρο για να τους ξεκινήσουν στη μεγάλη, ανεξάρτητα από τον συγκεκριμένο τομέα που θέλουν να ακολουθήσουν.

Όσον αφορά την κατανόηση και τη χρήση δεδομένων, τα βασικά μαθήματα στατιστικών που προσφέρουμε στις μεγάλες εκθέτουν τους μαθητές όχι μόνο σε θέματα όπως θεωρία πιθανότητας, αλλά και η χρήση πακέτων στατιστικών λογισμικού που πριν από μόλις 15 ή 20 χρόνια απαιτούσαν σημαντικό προγραμματισμό κυριότητα Οι μαθητές μπορούν τώρα να καταλάβουν τη συλλογιστική πίσω από τα στατιστικά στοιχεία που στην πραγματικότητα υπολογίζουν μόνα τους. Πολλοί φοιτητές ολοκληρώνουν επίσης τα δικά τους ανεξάρτητα ερευνητικά έργα (υπό την καθοδήγηση ενός καθηγητή ή μεταπτυχιακού φοιτητή) ή τουλάχιστον συμμετέχουν σε ένα εργαστήριο για να αποκτήσουν πρακτική εμπειρία. Αυτό τους δίνει μια εκτίμηση όχι μόνο για το πώς γίνεται η έρευνα, αλλά και γιατί απαιτείται έρευνα για να αποκτήσουν μια επιστημονική κατανόηση της συμπεριφοράς.

Οι τομείς περιεχομένου στην προπτυχιακή ψυχολογία βασίζονται σε αυτές τις βασικές επιστημονικές δεξιότητες. Τα πρότυπα που έχουν διαπιστευτεί προπτυχιακά προγράμματα συμμορφώνονται για να διασφαλίσουν ότι οι μαθητές ολοκληρώνουν απαιτήσεις που τους δίνουν έκθεση στους κύριους ουσιαστικούς τομείς, από τη νευροεπιστήμη έως την κοινωνική ψυχολογία. Πολλοί μαθητές μαθαίνουν επίσης να διεξάγουν τη δική τους ανεξάρτητη έρευνα βιβλιοθήκης Μπορούν να επιλέξουν από χιλιάδες ερευνητικά άρθρα, επειδή οι διαδικτυακές βάσεις δεδομένων έχουν γίνει τόσο εξελιγμένες που μέσα σε λίγα πλήκτρα, μπορούν να αποκτήσουν πρόσβαση σε σχεδόν οποιοδήποτε άρθρο σχεδόν σε οποιοδήποτε θέμα. Μέσα από τις απαιτούμενες ενότητες εργαστηρίου, οι μαθητές μαθαίνουν επίσης τους βασικούς μηχανισμούς συλλογής, ανάλυσης και σύνταξης εργαστηριακών δεδομένων.

Οι ειδικοί της ψυχολογίας μαθαίνουν επίσης για την άτυπη και επίσημη λειτουργία των οργανισμών μέσω μαθημάτων στο οργανωτική και κοινωνική ψυχολογία, και συμμετέχοντας στις δραστηριότητες των σχολείων τους και κοινότητες. Πολλοί φοιτητές ψυχολογίας έλκονται φυσικά προς οργανισμούς πανεπιστημίου, ευκαιρίες εθελοντών κοινότητας, ακόμη και συμμετοχή στο πολιτική των τοπικών και κρατικών κυβερνήσεών τους.

Όσον αφορά τη διαχείριση του άγχους και την επιμονή της μάθησης, οι μαθητές της ψυχολογίας μπορεί να μην είναι τόσο διαφορετικοί από τους μαθητές συναδέλφους μαθητές σε άλλες μεγάλες εταιρείες που πρέπει να ισορροπήσουν τις σχολικές τους υποχρεώσεις με άλλες ευθύνες στο σπίτι και στο εργασία. Ωστόσο, οι μαθητές της ψυχολογίας έχουν ένα πλεονέκτημα έναντι των συνομηλίκων τους, επειδή το περιεχόμενο των μαθημάτων τους αντιμετωπίζει συχνά άμεσα τα προβλήματα που αντιμετωπίζουν στην καθημερινή τους ζωή. Μαθαίνουν στην τάξη για θέματα όπως η στέρηση ύπνου, το άγχος και η αντιμετώπιση, οι οικογενειακές σχέσεις και η βάση του εθισμός. Απόκτηση γνώσης των αρχών της μνήμης, της ενίσχυσης και τροποποίηση συμπεριφοράς τους παρέχει εργαλεία που μπορούν να χρησιμοποιήσουν για να διαχειριστούν τις δικές τους ακαδημαϊκές και προσωπικές προκλήσεις.

Μαθήματα στην αναπτυξιακή ψυχολογία, συμπεριλαμβανομένης της ψυχολογίας του εφηβική ηλικία, βοηθήστε τους μεγάλους της ψυχολογίας να μάθουν για την ανάπτυξη των δικών τους ταυτοτήτων. Κερδίζοντας πληροφορίες για Ταυτότητα Η ανάπτυξη βοηθά αυτούς τους νεαρούς ενήλικες να μάθουν στρατηγικές για να δοκιμάσουν τις δικές τους αξίες, προτεραιότητες και στόχους. Εστίαση τους προσοχή Τα συναισθήματα και οι πεποιθήσεις τους είναι διαδικασίες που καλλιεργούν αυτά τα μαθήματα ανάπτυξης και προσαρμογής, ειδικά όταν τα μαθήματα επιτρέπουν στους μαθητές χρόνο για συζήτηση και προβληματισμό.

Τι γίνεται με τον ισχυρισμό ότι οι μεγάλες εταιρείες ψυχολογίας μπορούν να ξεκινήσουν και να εκτελέσουν έργα με περιορισμένες πληροφορίες ή εμπειρία; Οι περισσότεροι προπτυχιακοί φοιτητές έχουν περιορισμένες πληροφορίες και εμπειρία. Ωστόσο, οι ειδικοί της ψυχολογίας μαθαίνουν τα εργαλεία για να αντιμετωπίσουν αυτήν την κατάσταση επειδή μαθαίνουν για τέτοιες οργανωτικές δεξιότητες όπως διαχείριση χρόνου και αυτορρύθμιση (η ικανότητα να βηματίζεις τον εαυτό σου). Μαθαίνουν επίσης για τα κίνητρα και τη διαχείριση των συναισθημάτων, οι οποίοι είναι δύο παράγοντες που συμβάλλουν στην ικανότητα να γίνει μια εργασία ακόμα και όταν η εργασία είναι ασαφής στην αρχή.

Ορισμένα δυνητικά αντιφατικά δεδομένα σχετικά με τα οφέλη του ψυχικού μείζονου προήλθαν από το 2010 Εφημερίδα Wall Streetκανω ΑΝΑΦΟΡΑ. Σε μια εθνική έρευνα, οι απόφοιτοι του κολεγίου που αποφοίτησαν μεταξύ 1999 και 2010 αξιολόγησαν την ικανοποίησή τους με την πορεία της σταδιοδρομίας τους. Σε σύγκριση με το 54% των χημικών μηχανικών που είπαν ότι ήταν ικανοποιημένοι ή πολύ ικανοποιημένοι με τη σταδιοδρομία τους, Μόνο το 26% των 10.000 πρώην ειδικών της ψυχολογίας αισθάνθηκαν θετικά για την κατεύθυνση που είχαν ακολουθήσει η καριέρα τους τους. Ο τίτλος του άρθρου ήταν «Οι Ψυχολόγοι δεν είναι ευχαριστημένοι με τις επιλογές». Ωστόσο, η έρευνα δεν αιτιολόγησε αυτό το συμπέρασμα. Δεν υπήρχαν άμεσες αποδείξεις που να δείχνουν ότι οι πρώην ψυχολόγοι θεώρησαν ότι οι σπουδαστές τους ήταν υπεύθυνοι για την έλλειψη ικανοποίησης. Εάν η ερώτηση είχε διαφορετική διατύπωση, οι επιθεωρητές θα μπορούσαν να έχουν εκτιμήσει άμεσα εάν τα στυπτηρία στην πραγματικότητα εξέφρασαν τη λύπη τους για την επιλογή τους από έναν μεγάλο αντί να είναι δυσαρεστημένοι με την καριέρα τους περισσότερο γενικά. Επίσης, δεν γνωρίζουμε αν αυτοί οι μαθητές επέλεξαν την ψυχολογία επειδή δεν μπορούσαν να σκεφτούν μια καλύτερη εναλλακτική λύση, οδηγώντας τους σε μια λιγότερο επικεντρωμένη πορεία σταδιοδρομίας από τους μαθητές που φοίτησαν στη μηχανική, τις επιχειρήσεις ή Υπολογιστές.

Το ηθικό της ιστορίας είναι σαφές. Οι γονείς, οι σύμβουλοι καθοδήγησης, οι δάσκαλοι, οι σύμβουλοι, και το πιο σημαντικό, οι μαθητές, δεν το κάνουν φόβος ο ψυχολόγος. Καλέστε με μεροληψία, αλλά είναι δύσκολο να φανταστείτε ένα πεδίο που είναι πιο ενδιαφέρον και συναρπαστικό. Και σύμφωνα με τη Λευκή Βίβλο, είναι επίσης δύσκολο να φανταστεί κανείς ένα πεδίο που θα σας προσφέρει πιο πολύτιμες δεξιότητες ζωής.

Μη διστάσετε να εγγραφείτε στην ομάδα μου στο Facebook, "Εκπλήρωση σε οποιαδήποτε ηλικία, "για να συζητήσουμε το σημερινό ιστολόγιο ή να κάνουμε περισσότερες ερωτήσεις σχετικά με αυτήν την ανάρτηση.
Πνευματικά δικαιώματα Susan Krauss Whitbourne, Ph. D. 2012