5 απλοί αλλά ισχυροί τρόποι για να ωθήσετε τα παιδιά να συνεργαστούν

Πρέπει να κάνετε το παιδί σας να:

• έλα στον ύπνο
• φορτώστε το αυτοκίνητο
• πήγαινε γιογιό
• έλα φαγητό
• Ντύσου
• καθαρίστε τα παιχνίδια τους

με λίγο περισσότερη ευκολία;

Ένα ισχυρό εργαλείο για να κάνει τα παιδιά να κάνουν πράγματα με περισσότερα συνεργασία και η ευκολία είναι να χρησιμοποιήσετε τη «σχέση πριν από το αίτημα» - συνδεθείτε με το παιδί σας για λίγα λεπτά προτού του ζητήσετε να κάνουν κάτι. Αυτό όχι μόνο κάνει την ημέρα σας πιο ομαλή, αλλά σας επιτρέπει να χτίζετε ζεστασιά και να ενισχύετε συγκόλληση.

Ακολουθούν μερικοί τρόποι για την εφαρμογή της "σχέσης πριν από το αίτημα":

1. Παύση και παρατήρηση: Παρακολουθήστε το παιδί σας ήσυχα

Πριν πείτε, "Φορτώστε το αυτοκίνητο!" σταματήστε για μια στιγμή και παρατηρήστε τι ασχολείται το παιδί σας. Παίζουν εστιατόριο με φαγητό παιχνιδιών; Μεγέθυνση αυτοκινήτων; Μετρώντας τις πένες στην κουμπαρά τους; Παρακολουθήστε τους για ένα δευτερόλεπτο και απλώς παρατηρήστε πώς είναι βαθιά στη μέση του κάτι.

2. Σχόλιο / Ρωτήστε: «Σε βλέπω.. " ή "Μπορείτε να μου πείτε για το τι κάνετε;"

Αναγνωρίστε τι κάνουν τα παιδιά. «Ω, βλέπω ότι φτιάχνεις ένα βιβλίο σχεδίων για τη γιαγιά» ή «Βλέπω ότι βάζεις μαζί τη γέφυρα στο τρένο σου. Τράβηξε αυτό το μακρύ τρένο γύρω από τα κομμάτια! " ή "Βλέπω ότι φτιάχνετε κάτι με αυτές τις κορδέλες." Ή "Μπορείτε να μου πείτε για το τι κάνετε / παίζετε;"

3. Ρωτήστε: «Μπορώ να εγγραφώ;»

Όταν τα παιδιά είναι ενθουσιασμένα με αυτό που κάνουν, ρωτήστε, "Μπορώ να έχω μαζί σας;" και μετά ακολουθήστε το προβάδισμα του παιδιού (αφήστε το να είναι υπεύθυνο). Για πέντε λεπτά (ή όσο καιρό έχετε χρόνο), κάντε ένα παζλ μαζί τους, παίξτε πιάσιμο, χτίστε με μπλοκ, χάντρες σε ένα κολιέ, χρωματίστε δίπλα τους, κοιτάξτε τα βιβλία δίπλα-δίπλα, βοηθήστε να ευθυγραμμίσετε τα γεμισμένα ζώα τους, τρέξτε σε κύκλους μαζί τους ή ασχοληθείτε με ό, τι είναι ήδη πράξη. Μερικά παιδιά μπορεί να είναι ανοιχτά ή ακόμη και να χαίρονται να συμμετέχετε, ενώ άλλα μπορεί να προτιμούν να παρακολουθείτε. Θα είναι πολύ πιο πιθανό να πάουν να βουρτσίσουν τα δόντια τους ή να καθαρίσουν τα βιβλία τους αφού τα έχετε ενώσει στο παιχνίδι για λίγα λεπτά.

4. Δώστε κυριότητα

Τα παιδιά αγαπούν μια αίσθηση δύναμης και ελέγχου. Δίνοντας τους λίγο ιδιοκτησία στη διαδικασία (να κάνουν το επόμενο πράγμα), είναι πιο πιθανό να συνεργαστούν.

Δείγματα ερωτήσεων για προσφορά ιδιοκτησίας:

• Τι ιδιαίτερο μέρος θέλετε να το τοποθετήσετε (μέχρι το πρωί, μέχρι να επιστρέψουμε κ.λπ.); Όταν ένα παιδί παίζει με κάτι ακριβώς πριν από το κρεβάτι ή φεύγει για να πάει κάπου, το να βρει ένα ειδικό σπίτι για αυτό όπου ξέρει ότι θα είναι αργότερα μπορεί να βοηθήσει.
• Θέλετε να κάνετε [το επόμενο πράγμα] τώρα ή σε 5 λεπτά; Ζητήστε τους να σας επαναλάβουν τι θα κάνουν όταν σβήσει ο χρονοδιακόπτης. Ρυθμίστε το χρονόμετρο.
• Πώς θέλετε να φτάσετε εκεί; Θέλετε μια βόλτα με piggyback ή θέλετε να παραλείψετε μαζί;
• Βρίσκεστε σε σημείο στάσης; Φανταστείτε εάν ήσασταν 134 βίδες για να δημιουργήσετε ένα κομμάτι 542 βιδών Ikea και κάποιος επέμενε "το αφήνεις αυτό το δεύτερο!" χωρίς να βάζεις σελιδοδείκτη στην κατεύθυνση των 34 σελίδων φυλλάδιο. Μερικές φορές ένα παιδί μπορεί να ασχοληθεί με την κατασκευή ενός σχεδίου Lego, την κατασκευή ενός σεναρίου παιχνιδιού κούκλας ή τη διαλογή κοχυλιών με το ίδιο είδος έντασης.
• Μπορείτε να είστε υπεύθυνοι για το Χ; "Μπορείς να είσαι υπεύθυνος να διαλέξεις τα βιβλία που θα διαβάσουμε απόψε;" "Μπορείς να είσαι υπεύθυνος για τη διανομή των σταφίδων στο αυτοκίνητο;" Η ειδική δουλειά στα παιδιά μπορεί να μειώσει την αντίσταση και να δημιουργήσει ενθουσιασμό.

5. Μοιραστείτε το πρόγραμμα με τα παιδιά μπροστά από το χρόνο

Ενημερώστε τα παιδιά εκ των προτέρων για το σχέδιο της ημέρας. «Πηγαίνουμε στη βιβλιοθήκη, μετά μαθήματα κολύμβησης και μετά σταματάμε στο πάρκο για μια ώρα». Γράψε ένα λίστα ελέγχου για αυτούς (ή μια λίστα ελέγχου εικόνων εάν δεν μπορούν να διαβάσουν ακόμη) και ζητήστε τους να ελέγξουν τα πράγματα όπως εσείς τους. Ζητήστε τους να σας βοηθήσουν να προετοιμάσετε ή να συσκευάσετε ειδικά πράγματα για μια δραστηριότητα. Αυτό τους δίνει μια αίσθηση ελέγχου, ασφάλειας και ιδιοκτησίας, αντί να τους ζητούν να ρωτήσουν, «Πού πηγαίνουμε, ούτως ή άλλως;» μόλις οδηγείτε ήδη. Σκεφτείτε επίσης αυτά επιπλέον συμβουλές για την οικοδόμηση του ενθουσιασμού των παιδιών για τις εκδηλώσεις της ημέρας.

Αφιερώνοντας μόλις 5 λεπτά σύνδεσης πριν ζητήσετε από τα παιδιά να κάνουν κάτι θα βοηθήσουν το παιδί σας να ολοκληρώσει το επόμενο πράγμα με περισσότερη συνεργασία και πολύ λιγότερη αντίσταση. Είναι επίσης μια μορφή «ευαίσθητου» φροντίδα, "που, σύμφωνα με την έρευνα, αποτελεί ισχυρό παράγοντα πρόβλεψης της κοινωνικής ικανότητας και του ακαδημαϊκού επιτεύγματος ενός ατόμου, όχι μόνο κατά τη διάρκεια Παιδική ηλικία και εφηβική ηλικία, αλλά μέχρι την ενήλικη ζωή (Science Daily, 2014).

Ο Erin Leyba, LCSW, PhD είναι σύμβουλος στα δυτικά προάστια του Σικάγου. www.erinleyba.com Είναι η συγγραφέας του Διορθώσεις χαράς για τους κουρασμένους γονείς: 101 ιδέες για την αντιμετώπιση της κόπωσης, Στρες, και Ενοχή - και χτίζοντας μια ζωή που αγαπάτε (New World Library), τώρα διαθέσιμη για προπαραγγελία στο Amazon, Barnes και Noble, και Indie Bound. Ελάτε μαζί της Facebook ή εγγραφείτε για λήψη δωρεάν άρθρα επί γονική μέριμνα με ενσυνειδητότητα και χαρά.