Ναρκωτικά τραυματισμένα παιδιά: Μαθήματα για την ψυχική υγεία

Εκτεταμένη χρήση του ψυχιατρικόςφαρμακευτική αγωγή για παιδιά σε ανάδοχη φροντίδα προσφέρει ένα εντυπωσιακό παράδειγμα παιδισμού, ή κοινωνική προκατάληψη κατά των παιδιών. Μια ισχυρή ταινία πέντε μερών "Ναρκωτικά τα παιδιά μας, "Από τους Dai Sugano και Karen De Sa τεκμηριώνουν αυτό το ζήτημα με διεξοδικό και δραματικό τρόπο, χρησιμοποιώντας συνεντεύξεις με νεαρούς ενήλικες που ήταν στο σύστημα ανάδοχης φροντίδας, μερικοί από την ηλικία των 2 ετών. Ήταν επισημασμένες με κάθε ψυχιατρική διάγνωση κάτω από τον ήλιο, όταν πραγματικά υποφέρουν από αυτό τραύμα και απώλεια. Μετά από σωματική, σεξουαλική και συναισθηματική κακοποίηση, ήταν σε πολλά ψυχιατρικά φάρμακα για πολλά χρόνια. Με τη βοήθεια μιας σειράς ατόμων που είδαν την ομίχλη των ναρκωτικών ως προς το ποιοι ήταν πραγματικά, αυτοί που πήραν συνέντευξη για το ντοκιμαντέρ κατάφεραν να βγάλουν όλα τα φάρμακα. Σε ένα τμήμα με τίτλο «Η θεραπεία για μια σπασμένη καρδιά δεν είναι άλλο φάρμακο», λέει ο παιδικός ψυχίατρος David Arendondo, «Η θεραπεία πρώτης γραμμής όχι άλλο φάρμακο. Είναι να καταλάβεις, να ακούσεις το παιδί, να ρωτήσεις, "τι συμβαίνει, γιατί λυπάσαι με αυτόν τον τρόπο;" "

Η ταινία προσφέρει μια ομοιόμορφη προσέγγιση, αναγνωρίζοντας ότι τα ψυχιατρικά φάρμακα μπορούν να βοηθήσουν τα παιδιά να έχουν πρόσβαση σε άλλες μορφές θεραπεία, και σε ορισμένες περιπτώσεις είναι σωτηρία. Ωστόσο, επισημαίνουν, τις περισσότερες φορές αυτός δεν είναι ο τρόπος με τον οποίο χρησιμοποιούνται αυτά τα φάρμακα. Πολλά παιδιά σε ανάδοχη φροντίδα χρησιμοποιούν πολλά ισχυρά φάρμακα ως κύρια θεραπεία τους, με νέα που προστίθενται όποτε υπάρχει κλιμάκωση της «προβληματικής συμπεριφοράς». Ο Arendondo επισημαίνει ότι δεν γνωρίζουμε τις μακροπρόθεσμες επιπτώσεις αυτών των φαρμάκων στο ανάπτυξη του εγκεφάλου. Αλλά τουλάχιστον, μεγάλες ποσότητες φαρμάκων «αμβλύνουν την αναπτυξιακή διαδικασία».

Πολλοί γιατροί που πήραν συνέντευξη για το ντοκιμαντέρ περιγράφουν πώς τα ψυχιατρικά φάρμακα χρησιμοποιούνται ως «χημικός περιορισμός» για τον έλεγχο της συμπεριφοράς ενός παιδιού. Ένας άλλος τρόπος για να περιγράψετε αυτό το φαινόμενο είναι η σιωπή των παιδιών. Η θυμωμένη, εκτός ελέγχου συμπεριφορά είναι μια μορφή επικοινωνίας. Λέει: «Δεν έχω μάθει ποτέ να διαχειρίζομαι τα συναισθήματά μου. Δεν έχω κρατηθεί ποτέ σε μια αγάπη και ασφαλή σχέση. " Το φάρμακο σιωπά αυτήν την επικοινωνία.

Η ταινία επισημαίνει τον κρίσιμο ρόλο των σχέσεων και δημιουργικότητα στη θεραπεία. Ο DAnthony, ένα παιδί στο σύστημα ανάδοχης φροντίδας του οποίου η ανάπτυξη πήρε σε μεγάλο βαθμό διαφορετική πορεία μέσω μιας σχέσης με έναν εθελοντή, περιγράφει τον ρόλο της μουσικής στη ζωή του. «Η μουσική με κρατά από το πρόβλημα. εγώ παίρνω θυμός και φτιάξτε μουσική. " Η Άννα Τζόνσον, αναλυτής της πολιτικής υγείας που πήρε συνέντευξη για το κομμάτι, μιλά για τη θεραπευτική αξία μορφών αυτο-έκφρασης όπως μουσική, χορός και γιόγκα. Περιγράφει τη «δημιουργικότητα ως θεραπεία» βοηθώντας τα παιδιά να επεξεργαστούν το τραύμα και να συνδεθούν με άλλους που μπορεί να είχαν παρόμοιες εμπειρίες. Τα λόγια του DAnthony αποτελούν παράδειγμα αυτής της ιδέας. «Η μουσική είναι να είσαι καλύτερος, να είσαι κάποιος».

Τα παιδιά σε αυτές τις ιστορίες έχουν βιώσει Τραύμα με κεφαλαία "Τ." Ωστόσο, πολλά παιδιά που είναι Παρομοίως διαγνωστεί με ψυχιατρική ασθένεια και τα φάρμακα με ψυχιατρικά φάρμακα έχουν τραύμα στα νοσήματα ιστορία. Το CDC χρηματοδοτήθηκε Μελέτη ACES (Adverse Childhood Experience) προσφέρει εκτεταμένες αποδείξεις ότι μια σειρά δυσμενείς παιδικές εμπειρίες συμπεριλαμβανομένης όχι μόνο της ειλικρινής κακοποίησης και της παραμέλησης, αλλά και των γονικών ψυχικών ασθενειών, του χωρισμού και διαζύγιο, κατάχρηση ουσιών, και ενδοοικογενειακή βία συνδέονται σε μεγάλο βαθμό με μια σειρά αρνητικών αποτελεσμάτων τόσο στη σωματική όσο και στην ψυχική υγεία.
Αυτές οι αθροιστικές εμπειρίες είναι ένα είδος τραύματος με ένα μικρό "t", πιο πανταχού παρόν από το ειλικρινές φυσικό και σεξουαλική κακοποίηση. Όταν διαγιγνώσκουμε και θεραπεύουμε, χωρίς να προσφέρουμε χρόνο και χώρο για ακρόαση ιστοριών, για θεραπεία μέσω της ανθρώπινης σύνδεσης και δημιουργικότητα, κάνουμε κάτι παρόμοιο με αυτό που έγινε σε αυτά τα παιδιά ανάδοχης φροντίδας, αλλά σε μια πιο λεπτή και διαδεδομένη τρόπος.

Υπάρχει επείγουσα ανάγκη για το πρόβλημα της φαρμακευτικής αγωγής παιδιών στην ανάδοχη φροντίδα. Πολλά από αυτά τα παιδιά έχουν μεγάλο αριθμό και υψηλές δόσεις φαρμάκων που παρεμποδίζουν την πορεία της ανάπτυξής τους. Ωστόσο, το σύστημα φροντίδας ψυχικής υγείας πρέπει επειγόντως να διορθωθεί όχι μόνο για αυτά τα πιο ευάλωτα παιδιά, αλλά και για τον τεράστιο αριθμό παιδιά που βιώνουν τραύμα με ένα μικρό "t". Ο χρόνος για ακρόαση, ο χρόνος για τη δημιουργικότητα, ο χρόνος για ουσιαστική ανθρώπινη σύνδεση δεν πρέπει να είναι προαιρετικός; όχι ένα επιπλέον, αλλά μάλλον ο ακρογωνιαίος λίθος του συστήματος φροντίδας ψυχικής υγείας μας.