Πρέπει να δώσω φαρμακευτική αγωγή στο παιδί μου με ΔΕΠΥ;

φαρμακευτική αγωγή Για ΔΕΠΥ δεν είναι κάποιου είδους μαγική λύση. Αν και μπορεί να βοηθήσει στη βελτίωση του παιδιού σας προσοχή για μεγαλύτερες περιόδους, δεν θα διαχειριστεί το εκτελεστική λειτουργία, συμπεριφοριστικοί, κοινωνικοί και συναισθηματικοί αγώνες που συχνά συμβαδίζουν με τη ΔΕΠΥ.

Οι γονείς συχνά παλεύουν με αυτήν την ερώτηση - πρέπει να βάλω το παιδί μου σε φαρμακευτική αγωγή; Η ίδια η διάγνωση δεν δημιουργεί μια ξεκάθαρη απάντηση ναι ή όχι. Αντίθετα, εξαρτάται από το προφίλ του παιδιού σας και με ποιους τύπους δραστηριοτήτων καθημερινής ζωής αντιμετωπίζει το παιδί σας στο σπίτι, καθώς και από τις ικανότητες με τις οποίες το παιδί σας αντιμετωπίζει πρόβλημα στο σχολείο.

Υπερκινητικότητα, Παρορμητικότητα και Απροσεξία

Όταν τα παιδιά του δημοτικού σχολείου διαγιγνώσκονται με ΔΕΠΥ, δεν είναι ασυνήθιστο να παρατηρείται υψηλό επίπεδο εξωτερικής υπερκινητικότητας και παρορμητικότητας. Αυτό μπορεί να μοιάζει με:

• Να φωνάζει μια απάντηση μέσα στην τάξη χωρίς να σηκώνει το χέρι του
instagram viewer
• Παρείσφρηση ή διακοπή συνομιλιών ή δραστηριοτήτων μεταξύ συνομηλίκων
• «Πέφτοντας» από τη θέση του
• Φεύγοντας από τη θέση της συχνά και μερικές φορές χωρίς ξεκάθαρο λόγο
• Να θυμώνεις ή να λυπάσαι γρήγορα
• Να έχετε χαμηλή ανοχή στην απογοήτευση όταν τα πράγματα δεν γίνονται εύκολα και να τα παρατάτε

Με τον καιρό, καθώς τα παιδιά μας γίνονται έφηβοι και νεαροί ενήλικες, η εξωτερική υπερκινητικότητα και παρορμητικότητα μετατρέπεται σε εσωτερική υπερκινητικότητα και παρορμητικότητα. Δηλαδή, αν και τα παιδιά μας μπορεί να μην αφήνουν τις θέσεις τους ή να μην μιλούν εκτός σειράς, τώρα αποσπώνται εσωτερικά με τις σκέψεις και τις ανησυχίες τους. Δεν αισθάνονται την ανάγκη να σηκωθούν και να κινηθούν, αλλά αντίθετα είναι ανήσυχοι και ταραχώδεις στο γραφείο τους. Χτυπούν το μολύβι τους, κουνούν το πόδι τους ή στροβιλίζουν τα μαλλιά τους.

Κοινωνικές δεξιότητες

Τα παιδιά/έφηβοι/νέοι ενήλικες μας με ΔΕΠΥ μπορεί επίσης να παρουσιάζουν σημάδια ανεπαρκών κοινωνικών δεξιοτήτων στις οποίες δυσκολεύονται να χρονομετρήσουν την «είσοδο» τους σε μια συνομιλία ή τις ερωτήσεις και τα σχόλιά τους. Φαίνεται να «παρεισφύουν» ή να «διακόπτουν» μια συζήτηση με ένα θέμα που μπορεί να μην είναι το ίδιο με αυτό που συζητήθηκε. Μπορεί να φαίνεται ότι «αναλαμβάνουν» τη συζήτηση με ένα άλλο θέμα ενδιαφέροντος και στη συνέχεια μιλούν υπερβολικά για αυτό χωρίς να σημειώνουν πότε οι άλλοι μπορεί να έχουν χάσει το ενδιαφέρον τους. Ενδέχεται να μην λαμβάνουν υπόψη τους γλώσσα του σώματος που λέει, «Γεια, δεν με ενδιαφέρει πια» ή «Μιλάς πάρα πολύ για αυτό».

Καθώς τα παιδιά μας με ΔΕΠΥ μεγαλώνουν, ακούω συχνά από τους γονείς, «Το παιδί μου μπορεί να κάνει φίλους, αλλά δεν έχει ομάδα φίλων ή καλύτερο φίλο» ή «Το παιδί μου μπορεί να κάνει φίλους αλλά δεν μπορεί να τους κρατήσει». Είναι επίσης πολύ συνηθισμένο τα παιδιά/έφηβοι/νεαροί μας ενήλικες να είναι ιδιαίτερα ευαίσθητα στην κοινωνική κριτική και απόρριψη. Δηλαδή, τα παιδιά μας με ΔΕΠΥ μπορεί να αντιλαμβάνονται ορισμένα σχόλια και ενέργειες άλλων ως προς αυτά ή να αισθάνονται βαθιά πληγωμένα από ορισμένα σχόλια που γίνονται από συνομηλίκους τους. Καθώς οι έφηβοι μεγαλώνουν, τείνουν να κοροϊδεύουν ο ένας τον άλλον ως τρόπο να σχετίζονται και να είναι πολύ σαρκαστικά. Αυτό είναι όταν οι κοινωνικές αλληλεπιδράσεις γίνονται πιο «τέχνη» και υπάρχει η ανάπτυξη της σκέψης της «γκρίζας» περιοχής, ενώ τα παιδιά μας με ΔΕΠΥ εξακολουθούν να λειτουργούν στον τομέα των κυριολεκτικών ή συγκεκριμένων ερμηνειών των κοινωνικών σχόλια.

Λοιπόν, ποιο είναι το «σωστό» που πρέπει να κάνετε όταν πρόκειται για φάρμακα; Υπάρχει κάτι «σωστό»; Η απάντηση, δυστυχώς, ή ευτυχώς, είναι όχι. Υπάρχουν πολλές μεταβλητές που πρέπει να λάβετε υπόψη όταν αποφασίζετε την κατάλληλη πορεία θεραπείας για το παιδί σας και την οικογένειά σας, καθώς αυτή η απόφαση είναι οικογενειακή υπόθεση.

Ποιος είναι ο αντίκτυπος στην καθημερινή λειτουργία του παιδιού μου;

Αυτή η ερώτηση αναφέρεται στο πόσο επηρεάζεται το παιδί σας από την κακή εστίαση, την υπερκινητικότητα ή την παρορμητικότητα μέσα στην τάξη και στο σπίτι.

Απάντησε αυτές τις ερωτήσεις:

Στο σχολείο:

• Μπορεί το παιδί σας να μάθει μαθήματα στην τάξη ή του λείπουν πληροφορίες που θα επηρεάσουν τις θεμελιώδεις δεξιότητες που απαιτούνται για μετέπειτα δεξιότητες;
• Το παιδί σας παλεύει να δημιουργήσει φιλίες λόγω του πόσο παρορμητικό είναι και τώρα χαρακτηρίζεται ως «ενοχλητικό» από άλλους συνομηλίκους και αποκλείεται;

Στο σπίτι:

• Μπορεί το παιδί σας να συμμετάσχει σε ένα οικογενειακό δείπνο στο σπίτι καθισμένος στο τραπέζι και ξεκινώντας/συμμετέχοντας σε μια συζήτηση;

Στις δημόσιες ρυθμίσεις:

• Μπορεί το παιδί σας να βρίσκεται σε ένα εστιατόριο ή ένα κατάστημα και να ακολουθεί τη γενική εθιμοτυπία συμπεριφοράς;

Κοινωνικά:

• Μπορεί το παιδί σας να παίξει με ένα άλλο παιδί στο σπίτι του χωρίς να σπάσει πράγματα/παιχνίδια;
• Είναι καλεσμένο το παιδί σας σε σπίτια φίλων και σε κοινωνικές εκδηλώσεις, όπως πάρτι γενεθλίων, και το παιδί σας το ανταποδίδει;

Η απόφασή σας θα βασίζεται στο πόσο σοβαρό είναι το επίπεδο επίδρασης στην ικανότητα του παιδιού σας να συμμετέχει σε καθημερινές δραστηριότητες στο σχολείο, στο σπίτι και σε κοινωνικές καταστάσεις.

Υπάρχουν άλλες στρατηγικές που μπορώ να χρησιμοποιήσω πριν δοκιμάσω φάρμακα;

Πολλές στρατηγικές εκτελεστικής λειτουργίας μπορούν να χρησιμοποιηθούν στο σπίτι και στο σχολείο για να βοηθήσουν το παιδί σας. Η συνέπεια, η συνέπεια, η συνέπεια θα βοηθήσουν επίσης στη δημιουργία καλών συνηθειών για το παιδί σας.

Υπάρχουν πολλές στρατηγικές για να διαλέξετε, αλλά αυτές που θα εφαρμόσετε θα βασίζονται στους τομείς ανάγκης για το παιδί σας και εσάς ως οικογένεια. Ξεκινήστε από μικρό και διευρύνετε τις προσδοκίες συμπεριφοράς καθώς το παιδί σας βιώνει επιτυχία.

Τι είδη φαρμάκων υπάρχουν εκεί έξω;

Συμβουλευτείτε τον παιδίατρό σας, έναν ψυχίατρο ή έναν νευρολόγο. Εάν ενδιαφέρεστε να δοκιμάσετε φάρμακα, κάντε το για διάρκεια ενός μήνα. Μην βασίζεστε μόνο στις παρατηρήσεις σας, αλλά εμπλέξτε τους σημαντικότερους παίκτες στη ζωή του παιδιού σας, όπως δασκάλους, προπονητές κ.λπ. Επίσης, ρωτήστε το παιδί σας για την εμπειρία του.

Το να αποφασίσετε εάν θα δώσετε ή όχι στο παιδί σας φάρμακα μετά από διάγνωση ΔΕΠΥ είναι δύσκολο. Κάντε τις ερωτήσεις που αναφέρονται παραπάνω και απαντήστε με ειλικρίνεια. Όποια κι αν είναι η απόφασή σας για τη θεραπεία του παιδιού σας, να έχετε κατά νου ότι καμία απόφαση δεν είναι οριστική. Εάν επιλέξετε να δοκιμάσετε φάρμακα, μπορείτε να αποφασίσετε να το αφαιρέσετε εάν πιστεύετε ότι δεν λειτουργεί. Μπορείτε επίσης να κάνετε «διακοπές» όπου δεν δίνετε στο παιδί σας φάρμακα τα Σαββατοκύριακα ή κατά τη διάρκεια των σχολικών διαλειμμάτων. Μπορεί επίσης να θέλετε να συνεχίσετε τροποποίηση συμπεριφοράς στρατηγικές με τη βοήθεια ψυχολόγου ή προπονητή ΔΕΠΥ, με ή χωρίς φαρμακευτική αγωγή.

Όποια πορεία θεραπείας κι αν επιλέξετε, θα πρέπει να αξιολογείτε και να επαναξιολογείτε και να επαναξιολογείτε ξανά συνεχώς καθώς αλλάζουν οι ακαδημαϊκές, κοινωνικές και φυσιολογικές ανάγκες του παιδιού σας. Μην το κάνετε μόνοι σας - συνεργαστείτε στενά με έναν ψυχολόγο ή έναν προπονητή με ΔΕΠΥ για να σας βοηθήσει να πάρετε αυτές τις αποφάσεις στην πορεία.

Για να βρείτε έναν θεραπευτή, επισκεφθείτε τον Κατάλογο Θεραπείας Psychology Today.