Ανατροφή παιδιών με καλοήθη παραμέληση

Σε μια πρόσφατη συνέντευξη, η ηθοποιός και επιχειρηματίας Τζένιφερ Γκάρνερ σχολίασε ότι αφήνει τα παιδιά της να βιώσουν «καλοήθης παραμέληση». Για τις λεγεώνες των γονέων των ελικοπτέρων, μια δήλωση όπως αυτή είναι, στην καλύτερη περίπτωση, αμφιλεγόμενη και, στη χειρότερη, άθλια βλασφημία. Ενώ επινοεί μια νέα συναρπαστική φράση στα μέσα ενημέρωσης που αντικατοπτρίζει ένα ψυχολογικό αρχέτυπο δεκαετιών, η κ. Garner, με την ειλικρίνειά της, είναι υπέρμαχος του πραγματικού καλού ανατροφή των παιδιών— άθελά τους, ή όχι — επιτόπου.

The Rise of the Helicopter Parent

Στη μονογραφία της το 1981, Το Δράμα του Προικισμένος Παιδί, Ελβετία ψυχαναλυτής Η Alice Miller παρουσίασε τρία γονεϊκά αρχέτυπα—την καλή μητέρα, την κακή μητέρα και την αρκετά καλή μητέρα. Η καλή μητέρα είναι υπερεπαγρύπνηση, υπερπροστατευτική και αυτοεπιβαλλόμενη. Η κακή μητέρα είναι αμελής και συναισθηματικά μη διαθέσιμη. Η αρκετά καλή μάνα ισορροπεί προσεκτικόςπροσοχή με laissez-faire πλαίσιο αυτοεξερεύνησης. Το αρχέτυπο της καλής μητέρας του Μίλερ προμήνυε τον ελικόπτερο γονέα, ο οποίος ασκεί μια επεμβατική υπερεπαγρύπνηση, που τελικά εξουθενώνει τόσο το παιδί όσο και το γονιό.

Η έννοια της «γονικής μέριμνας με ελικόπτερο» έχει ενσωματωθεί τόσο βαθιά στον πολιτιστικό ιστό που, σε αυτό το σημείο, απλώς αναγνωρίζεται ως μέρος της συνολικής μεταμοντέρνας πολιτισμικής αφήγησης. Στο βιβλίο της, Πώς να μεγαλώσετε έναν ενήλικα, η εκπαιδευτικός Juliette Lythcott-Haims πρότεινε μια σειρά από απαγωγές και δολοφονίες παιδιών που συνέβησαν στα τέλη της δεκαετίας του 1970 ενθάρρυναν την ηθική του Stranger Danger. Αυτή η νέα κοινωνική προοπτική απομακρύνει τους γονείς και τους φροντιστές από μια κουλτούρα προσεκτικής σκέψης αναγνωρίζοντας το ρεφρέν του Μίλερ για τον αρκετά καλό γονέα και αντηχούσε στην προτροπή του Γκάρνερ - προς μια κουλτούρα κυριαρχεί από φόβος.

Νοοτροπία φόβου

Μια νοοτροπία φόβου στο πλαίσιο της γονικής μέριμνας χρησιμεύει, εν μέρει, τόσο ως γένεση όσο και ως διαδότης του γονέα του ελικοπτέρου. Επίσης, ενισχύει περαιτέρω μια σειρά από πολιτιστικές επιρροές που προωθούν και τροφοδοτούν την τρέχουσα δυναμική της υπεργονικής μέριμνας. Ανάμεσα σε αυτές τις πολιτιστικές επιρροές είναι το αυτοεκτίμηση κίνηση — όπου κάθε παιδί είναι αστέρι μόνο και μόνο επειδή κάποιος του λέει ότι είναι έτσι.

Στο παρελθόν ήσουν αστέρι επειδή εμφανιζόσουν αθλητικός ή ακαδημαϊκή ικανότητα (ή και τα δύο), ή ήταν κατά κάποιο τρόπο πλεονέκτημα ή επιρροή στην κοινότητα. Το κίνημα της αυτοεκτίμησης προέκυψε από τις καλοπροαίρετες προσπάθειες των γονέων, όσο τελικά άστοχες, σε μεγάλο βαθμό ως απάντηση σε μια ιδέα που διαβιβάστηκε από τον Nathaniel Branden, ο οποίος υποστήριξε ότι η αυτοεκτίμηση ήταν κάτι που θα μπορούσε να είναι απονεμήθηκε. Εισαγάγετε την ιδέα της ανταμοιβής παρουσίας αντί της ανδρείας, και ξαφνικά όλοι παίρνουν ένα τρόπαιο μόνο και μόνο για την εμφάνιση τους.

Αποτυχία επιτυχίας

Στην πραγματικότητα, η αυτοεκτίμηση δεν μπορεί να αποδοθεί —πρέπει να κερδηθεί— και μάλιστα με κόπο. Αναπτύσσεται κυρίως μέσω ανάληψη κινδύνων και ανάπτυξη δεξιοτήτων. Η υπερεπαγρύπνηση που σχετίζεται με την ανατροφή των παιδιών με ελικόπτερο, ή το αρχέτυπο της καλής μητέρας του Μίλερ, παρεμβαίνει σε αυτή τη φυσική αναπτυξιακή διαδικασία και την επακόλουθη κοινωνικοποίησή της. Όταν τα παιδιά τυλίγονται με φούσκες και παραπλανούνται, δεν επιτρέπεται να αποτύχουν, πράγμα που τους κάνει τελικά κακό.

Η εμπειρία της ψευδούς επιτυχίας δεν προετοιμάζει τα παιδιά, τους εφήβους ή ακόμα και τους νεαρούς ενήλικες για τον πραγματικό κόσμο. Είναι, στην πραγματικότητα, η υποκείμενη δυναμική που ωθεί τόσους πολλούς Millennials και Zoomers να αποτύχουν τελικά - στο σχολείο, στο εργατικό δυναμικό και στη ζωή γενικά — και, συμπτωματικά, γιατί τόσοι πολλοί επαγγελματίες ψυχικής υγείας αντιμετωπίζουν έναν νεαρό ενήλικο πληθυσμό γεμάτο ανησυχία, απάθεια, άγχος και αυτο-αμφιβολία.

Πέφτω κάτω

Η παραδοχή - και η παραίνεση του Garner - είναι επίσης μια επικύρωση. Ανοίγει μια πόρτα για τους γονείς που αναζητούν άδεια να κάνουν πίσω — και για να είναι αποδεκτή η απόσταση που δημιουργεί η υποχώρηση, τόσο για αυτούς όσο και στο ευρύτερο κοινωνικό πλαίσιο. Υπάρχει ένα σοφία διδασκαλία υποδηλώνοντας ότι δεν μπορείτε να πέσετε κάτω σε ένα λασπωμένο χωράφι και να περιμένετε να σηκωθείτε στο προαύλιο του Ταζ Μαχάλ. Πρέπει να σηκωθείς, λασπωμένος όπως είσαι, και να συνεχίσεις το ταξίδι σου μπροστά. Αυτή η ιδέα βρίσκεται στο επίκεντρο της προσεκτικής προσοχής και του επιδόματος για την αυτοεξερεύνηση ενός παιδιού πλαισιώνεται από την αρκετά καλή μητέρα του Μίλερ, και επαναδιατυπώνεται στην καθομιλουμένη του καλοήθους του Γκάρνερ παραμέληση.

Χωρίς κάποια ομοιότητα και πρακτική εφαρμογή αυτών των ιδεών, υπάρχει μικρό φίλτρο για την αποτυχία του πραγματικού κόσμου, ιδιαίτερα όταν ο υπερεπαγρυπνικός γονέας δεν είναι, ή δεν είναι πλέον, διαθέσιμος ως buffer. Το να μην επιτρέπετε στα παιδιά να εξερευνούν και να αποτυγχάνουν μόνα τους, τους στερεί την ικανότητά τους να αναλαμβάνουν την ευθύνη για τον εαυτό τους, τις πράξεις τους και, το πιο οδυνηρό, τα αποτελέσματά τους. Αυτή η έλλειψη αυτοκατοχής, αυτο-υπευθυνότητας και των συνακόλουθων πόρων που σχετίζονται και με τα δύο, μπορεί να έχει μια βαθιά εξουθενωτική, αν όχι καταστροφική, άμεση και συνεχή επίδραση σε μια άνοδο ενήλικας.

Αφήστε λοιπόν το παιδί σας να πέσει στη λάσπη. Ακόμα καλύτερα, αφήστε τους να παίξουν στη λάσπη και να ζήσουν από πρώτο χέρι τις δοκιμασίες, τις θλίψεις και τις ταλαιπωρίες αυτού του χάους που ονομάζουμε ζωή. Μπορεί να σας εκπλήξουν. Ακόμα καλύτερα, μπορεί να εκπλήξουν τον εαυτό τους.

© 2023 Michael J. Φορμαίκα